Mijlocel şi Prichindel

Iată-ne în faţa pianului: începutul drumului spre noul cânt va continua ceea ce s-a desfăşurat liber, neîngrădit de reguli şi abstracţiuni? Metoda de faţă propune o anumită organizare a jocului, o cale a reunirii dispoziţiilor sufleteşti, mentale şi fizice ale copilului, pe principiul ritmicităţii Urmărim ca memoria globală a simţirilor copilăriei să activeze euritmic, în armonie de sunete, de linii, de mişcări, pe care povestirea cu Prichindel şi Mijlocel încearcă să o producă. Admiteţi ca numai noi să ştim reperele şi etapele didactice, partea severă a drumului acesta anevoios, lăsând copilului încă mult timp pentru bucuria cântării inocente şi a jocului spontan pe claviatură.